Abbiamo scritto il titolo del lavoro solo alla fine della giornata, perchè prima abbiamo cercato di capire. Abbiamo letto pag. 140-141-143 sul libro rosso. Che cosa è il testo di pag. 140? Scegli la risposta tra le seguenti e scrivila nei commenti e in alto nella pagina del libro.
Che cosa è il testo di pag. 143? Scegli la risposta tra le seguenti e scrivila nei commenti e in alto nella pagina del libro.
COMPITO PER Lunedì 29 SETTEMBRE Impara sul qu. blu le parole nuove e fai la scheda ( vedi qui sotto) sul qu. blu - Sottolinea di rosso l'occorrente, di verde il procedimento, di giallo le regole del gioco e scrivi Occorrente , Procedimento, Regole nella giusta posizione. Inventa un nome per il gioco e incolla sul quaderno le varie parti nel giusto ordine (occorrente, procedimento, regole) .............................................. I giocatori si sistemano a cinque passi di distanza dalla bottiglia fissata a terra. A turno ogni giocatore cerca di colpire con una pallina la bottiglia. Ogni volta che un giocatore colpisce la bottiglia ottiene un punto. Vince chi ottiene più punti. .............................................. bottiglia di plastica vuota nastro adesivo carta da riciclo .................................................. Fissa a terra la bottiglia di plastica con il nastro adesivo. Con la carta prepara cinque palline per ogni giocatore. - REGOLE IN CLASSE Scrivi cinque regole da rispettare durante le lezioni in classe. - IL PANINO CON LA MARMELLATA Scrivi gli ingredienti necessari per preparare un panino con la marmellata. Scrivi il procedimento.
Cerchiamo sul vocabolario: persuasioneAtto del persuadere, convinzione. Rappresenta in quattro vignette la favola: "Il vento e il sole"Il vento Borea, un vento di tramontana freddo e impetuoso, e il Sole litigavano per stabilire chi dei due fosse il più forte. Un giorno si misero d’accordo: avrebbero considerato vincitore chi fosse riuscito a togliere di dosso i vestiti a un viandante. Cominciò Borea che iniziò a soffiare forte. L’uomo si strinse i vestiti e il vento si mise a soffiare con violenza ancora maggiore. Allora il viandante, che era sempre più tormentato dal freddo, aggiunse a ciò che aveva addosso un secondo mantello. Borea, stanchissimo, lasciò il suo uomo al sole.
Questi dapprima iniziò a splendere con moderazione, senza esagerare; poi, quando l’uomo si tolse il mantello che aveva aggiunto agli altri vestiti, sprigionò un calore sempre più forte. A questo punto, l’uomo non potendo più resistere, si tolse i vestiti e andò a fare il bagno nel fiume che scorreva lì vicino. La favola ci fa capire che la persuasione è spesso più efficace della violenza. tratta dal sito http://www.lefavole.org/favole_leone_vento.htm la vecchietta del ponte picchiasassiIn classe abbiamo letto una storia per ricordare cosa fu la Resistenza e perchè il 25 aprile si festeggi la Liberazione.
Uno si dice SINGOLARE, pIù di uno si dice PLURALE. Prova a completare la tabella Leggete pag. 59 ”Città di bambini”. Attenzione: città è uguale al singolare e al plurale ( scriverlo sul qu di grammatica). Fare “Rifletto sulla lingua”. Non fare Leggo e scrivo. Poesia di primaveraLeggete poi pag.113. Sottolineate le rime uguali con colori diversi
( scioglie/foglie di verde, colori/cuori di rosso, fiorita/finita di giallo).
Leggi e fai pag.110-111, pag.145-147 del libro rosso2, fai sul qu. blu.
Compito per lunedì 31.
Leggi sul qu blu il lavoro svolto ( qui sotto). Leggi e fai pag.124-125 del l. rosso2. Fai pag.15-17-19-23 del l. esercizi 1 Sul qu.blu ( dettato), leggi la storia del pesce Scintilla e disegna i suoi amici. Il pesce scintillaScintilla aveva degli strani amici: il pesce sciatore sciava con due sci come se si trovasse in montagna; il pesce sceriffo portava la stella appuntata sul petto, la sceglieva sempre bella luccicante; il pesce sciarpa era sempre infreddolito e a forza di indossare sciarpe di lana, aveva preso la forma di una sciarpa; il più goloso era il pesce prosciutto, che amava mangiare a tutte le ore; infine il più piccolo era Pesciolino, che per far divertire gli altri faceva lo sciocco e lanciava bolle e bollicine d'acqua. Sul qu. di grammatica. Riflettiamo: virgola oPPURE punto e virgolA.Anche nella storia che abbiamo scritto in classe ci sono i punti e virgola.
La virgola separa le parole in un elenco. Il punto e virgola separa frasi o gruppi di parole in un elenco. Dopo il punto e virgola si scrive la lettera minuscola. |
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